Kepemimpinan Transformasional Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan Islam Melalui Manajemen Berbasis Madrasah

Mokhamad Yaurizqika  Hadi; Antika Antika; Leni Putri Sartikadewi

Authors

Mokhamad Yaurizqika Hadi Institut Agama Islam At Taqwa Bondowoso Author
Antika Antika Institut Agama Islam At Taqwa Bondowoso Author
Leni Putri Sartikadewi Institut Agama Islam At Taqwa Bondowoso Author

Keywords:

Kepemimpinan Transformasional, Manajemen Berbasis Sekolah, Pendidikan Bermutu, Budaya Pendidikan

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi model kepemimpinan transformasional kepala madrasah dalam meningkatkan mutu pendidikan Islam melalui penerapan manajemen berbasis madrasah. Dengan pendekatan kualitatif dan systematic literature review, studi ini mengidentifikasi berbagai strategi kepemimpinan transformasional yang efektif di lingkungan madrasah. Temuan menunjukkan bahwa model kepemimpinan ini mampu menciptakan budaya pendidikan berkualitas melalui inovasi, kolaborasi, dan pengelolaan sumber daya secara optimal. Studi kasus dari berbagai madrasah di Indonesia menegaskan bahwa kepemimpinan transformasional berkontribusi pada peningkatan kinerja guru, pengembangan kurikulum, serta penguatan hubungan dengan komunitas madrasah/sekolah. Penelitian ini menyimpulkan bahwa sinergi antara kepemimpinan transformasional dan manajemen berbasis madrasah dapat menjadi kunci dalam menciptakan madrasah unggul yang berdaya saing global.

References

Aeni, Nurul, Peran Perempuan Dalam Pendidikan Anak Di Masa Pendemi Covid-19, Qawwam: Journal for Gender Mainstreaming, 15.2 (2021).

Azhari, Jalaluddin Faruk, Peran Pendidikan Agama Islam Dalam Deradikalisasi, Jurnal Subulana, 1.2 (2018).

Faizah, Rohmatul, and Diva Vidia Alkhalimi, Peran Perempuan Dalam Gerakan Dakwah Islam, Ahsan: Jurnal Dakwah Dan Komunikasi, 2.2 (2023).

Farhan, Fachmi, Gender Dalam Perspektif Pendidikan Islam, HAWARI : Jurnal Pendidikan Agama Dan Keagamaan Islam, 2.1 (2023).

Farin, S E, Peran Perempuan Dalam Pendidikan Di Indonesia Pada Zaman Modern, OSF Preprints. May, 1.2 (2021).

Inayati, Mahfida, Kesetaraan Gender Dalam Perspektif Islam (Studi Terhadap Peran Perempuan Sebagai Kepala Sekolah Di Yayasan Ali Imron Pakamban Laok Pragaan Sumenep Tahun 2022)’, Braz Dent J., 33.1 (2022).

Kartika, Nita, Konsep Kesetaraan Gender Dalam Pendidikan Islam, Tsamratul Fikri | Jurnal Studi Islam, 14.1 (2020).

Lutfi, Lutfi, Usman Sutisna, and Fery Rahmawan Asma, Peran Dan Kedudukan Perempuan Dalam Persfektif Pendidikan Islam Di Era Modern, Jurnal Pendidikan Islam Al-Ilmi, 6.1 (2023).

Mufida, Nanik, Abdul Kholid, and Achmad Shobikhul, Konsep Pendidikan Perempuan Dalam Prespektif Islam, 2.1 (2024).

Rahmah, Syarifah, Pendidikan Dan Kesetaraan Gender Dalam Islam Di Aceh, Gender Equality: International Journal of Child and Gender Studies, 5.1 (2019).

Ratna, Evy, Kartika Waty, Mega Nurrizalia, Siti Nabila Elvito, Audylla Toressa, and Siti Nurafifah, Peran Perempuan Dalam Pendidikan, 4, 2024.

Samsidar, Peran Ganda Wanita Dalam Rumah Tangga, 12.2 (2019).

Selamet, M. Amin, and Wiwin Fachruddin Yusuf, Pendidikan Kesetaraan Gender Dalam Islam Perspektif KH Husein Muhammad, Multicultural of Islamic Education, 6.2 (2023).

Sumiyati, Konsep Dasar Pendidikan Anak Usia Dini Dalam Islam, 2014.

Syamsiah, Dailatus, Perempuan Dalam Tantangan Pendidikan Global:, 8.2